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对小学科学课堂教学的思考
对小学科学课堂教学的思考
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中文摘要：
小学科学课应该让学生在玩中学，在乐中学，不知不觉地学到知识和技能。兴趣对学生的学习起了巨大的推动力量，学生对自己不感兴趣的科目是不可能把较多的精力投入其中的。教师应在平常的教学过程中采用各种有效的办法，培养学生学习自然科学的兴趣。
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作者：
吕兴和
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作者单位：
梅河口市牛心顶学校 吉林 梅河口 135000
关键词：
小学
科学
教学
思考
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(18)
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