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数学教学中的自主探索与创造力的培养
数学教学中的自主探索与创造力的培养
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中文摘要：
数学是一门抽象的学科，要适当的引导学生动手操作，培养学生的学习兴趣和积极探索精神。变"要他学"为"他要学"，变"学会"为"会学"。
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作者：
潘险峰
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作者单位：
吉林省梅河口市牛心顶学校 吉林 梅河口 135000
关键词：
数学
自主探究
创造能力
培养
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(18)
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