课程教育研究2017，Issue(18) ：164.

聋生单词记忆策略和有效教学方法

唐玉华
课程教育研究2017，Issue(18) ：164.
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聋生单词记忆策略和有效教学方法

唐玉华1
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作者信息

  • 1. 湛江市特殊教育学校 广东 湛江 524000
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摘要

单词是学习英语的基础和核心.正常人学习英语都认为单词是拦路虎,我们聋生由于存在听力缺陷,缺少听和说两个重要的输入和输出功能,这更是他们英语学习的一个最大难关,如何轻松闯过这个难关,是我们聋校英语教师急需研讨的一个课题.本文从教师的"教"和学生的"学"两个方面,根据自己的教学实践,浅谈引导学生学词、记词的具体策略和方法.

关键词

聋生/英语单词/记忆/效率

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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