课程教育研究2017,Issue(18) :167-168.

小微课,大创新——浅谈小学语文微课教学思路

伍晓红
课程教育研究2017,Issue(18) :167-168.

小微课,大创新——浅谈小学语文微课教学思路

伍晓红1
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作者信息

  • 1. 合肥市临湖小学 安徽 合肥 230000
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摘要

21世纪,越来越多的事物被冠以"微"的名号,从微博、微信、微小说、微电影到微旅行,我们已经进入"微时代".微课也与时俱进,应运而生.微课是教学的辅助手段,通过5-8分钟的音频或视频的播放,建构情景式教学,帮助学生理解知识点,提高学习效率.在小学语文的教学过程中可以通过微课解疑答难、创设生动的教学情境,建构愉悦的课堂氛围、让学生调动多种感官来感受课堂意境,引导学生自主学习,掌握重点、突破难点,让课堂教学"活"起来,放飞想象的翅膀,让学生在互动中学习,促进教学的展开,完善教学成果,真正实现教学相长.

关键词

微课/创新/教学思路/小学语文

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量4
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