活用多媒体,让低年级识字课堂"活"起来

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万方数据

中文摘要：目前，我们正处于大数据时代，现代化多媒体信息技术已经越来越多地被运用于语文课堂教学中，它将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合，为学生创设愉快、有趣的学习环境，大大提高了课堂效率。在小学语文低年级的识字教学中，教师应该活用多媒体，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，想方设法培养学生自主识字的意识和能力，提高语文识字课堂的教学效果，让学生在快乐的学习中学会自主识字，促进学生语文素养的整体提高。

作者：

朱淑玲

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作者单位：

梅州市梅江区龙坪小学广东梅州 514000

关键词：

多媒体信息技术识字课堂识字能力识字方法

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(18)

参考文献量2