课程教育研究2017，Issue(18) ：182-183.

提高小学语文识字教学质量的措施

玄桂金
课程教育研究2017，Issue(18) ：182-183.
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提高小学语文识字教学质量的措施

玄桂金1
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作者信息

  • 1. 宽城满族自治县碾子峪镇中心校 河北 宽城 067601
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摘要

随着新课程改革的实施,当前教育部门已经充分意识到小学识字教学的重要性.保证小学时期识字教学的有效合理性,能够为学生今后进行阅读、写作、学习各种科学知识时提供重要帮助.所以,本文重点围绕小学语文识字教学的概念、实际意义以及小学语文识字教学的措施进行了研究,希望更好的提升小学语文识字教学的质量.

关键词

小学语文教学/识字教学/教学措施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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