课程教育研究2017，Issue(18) ：190.

浅析小学语文阅读教学文本细读的策略

黄乐华
课程教育研究2017，Issue(18) ：190.
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浅析小学语文阅读教学文本细读的策略

黄乐华1
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作者信息

  • 1. 抚州市乐安县南村小学 江西 抚州 344317
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摘要

随着我国社会经济的快速发展,教育改革速度迅猛,对小学语文教学又提出了新的要求.而传统的小学语文教学方法落后,造成学生语文阅读学习积极性低,难以进行语文阅读有效性学习.基于此,本文就对小学语文阅读教学的现状进行分析,并提出小学语文阅读教学文本细读的策略,以期为小学语文阅读教文本细读提供参考依据.

关键词

小学语文/阅读教学/文本细读/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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