课程教育研究2017，Issue(18) ：203-204.

浅谈提高小学生作文水平

孙艳玲
课程教育研究2017，Issue(18) ：203-204.
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浅谈提高小学生作文水平

孙艳玲1
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作者信息

  • 1. 双辽市第三小学 吉林 双辽 136400
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摘要

作为一名语文教师,对整个小学阶段的作文教学要有清楚的整体规划,在不同阶段运用不同的教学方法指导学生写作文.只有这样,学生的写作水平才会有明显的提高.

关键词

作文教学/习作水平/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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