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低段群文阅读教学策略的有效实施
低段群文阅读教学策略的有效实施
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中文摘要:
群文阅读,是在一定时间空间内,探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式,群文阅读教学,其目的在于通过对一组群文的学习,为学生营造生活化、原生态的阅读情境,提供更为丰富而多样的阅读资源,通过多篇有关联的文章的阅读,使学生掌握生活化阅读的基本方法,在探索性的阅读实践中,使学生语文素养得到提升.
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作者:
曾维明
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作者单位:
泸州市梓橦路小学 四川 泸州 646000
关键词:
群文阅读
分组递进
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整合信息
出版年:
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
年,卷(期):
2017.
(18)
被引量
1
参考文献量
2