课程教育研究2017，Issue(18) ：213-214.

上好习题课有效巩固知识——探讨小学中年级数学习题课的教学

黄秀洁
课程教育研究2017，Issue(18) ：213-214.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

上好习题课有效巩固知识——探讨小学中年级数学习题课的教学

黄秀洁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 惠州市第七小学 广东 惠州 516000
  • 折叠

摘要

数学习题课是教师在学生学习完新知识后而进行的课,目的在于使学生学以致用.然而,现在很多教师在上习题课时却犯了一个共性错误:教师按照习题顺序一味地评讲,学生们只能接受、订正,导致整节课的效果不佳.这要求我们在上习题课前应先了解差异,摸清学生对基础知识与技能的掌握程度,再通过精选习题、科学地设计教学过程,最后在上习题课时以学生为主体、灵活地使用各种教学方法,从而使学生的知识得到有效地巩固,打造出高效课堂!

关键词

习题/了解/精选/教法

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
段落导航相关论文