课程教育研究2017，Issue(18) ：221-222.

试述小学数学教学中如何调动学生的学习积极性

石博
课程教育研究2017，Issue(18) ：221-222.
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试述小学数学教学中如何调动学生的学习积极性

石博1
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作者信息

  • 1. 晋州市实验小学 河北 晋州 052200
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摘要

数学课堂教学,应是师生互动的教学,只有老师的讲,那是没有活力和创新的课堂;只有学生一味的自学,没有老师的指点和及时归纳,那又是没有后劲和深度的课堂.只有将学生的自学和老师的恰当点拨有机结合,才能产生课堂效益最大化,实现"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"三维目标的达成.

关键词

小学数学/积极性/主动性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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