课程教育研究2017，Issue(18) ：228-229.

天津市高年级品德课与信息技术融合效果调查研究

刘雨姗
课程教育研究2017，Issue(18) ：228-229.
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天津市高年级品德课与信息技术融合效果调查研究

刘雨姗1
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作者信息

  • 1. 天津经济技术开发区第二小学 天津 300000
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摘要

当今社会发展越来越快,信息技术更新换代也越来越频繁,能够使用的教学技术层出不穷.当我们刚刚发现素材、案例的丰富,具有更大视觉冲击力的慕课接踵而至,在两三年内,微课、慕课、电子白板、电子书包等新鲜技术层出不穷.品德课与信息技术深度融合也成为了品德课的主旋律,教师们在课堂中越来越多的应用信息技术,而学生也在信息技术与品德课的融合中不断吸收大量知识.本文利用问卷调查法,对天津市高年级品德课与信息技术融合效果进行了调查,并提出些许问题与切实可行的建议.

关键词

信息技术/品德课教学/教学效果

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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