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现代信息技术与教学的深度融合之白板翻转"灵动"课堂

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党的十八届三中全会提出构建利用信息化手段扩大优质教育资源的覆盖面,逐步缩小区域、城乡、校际之间的教育差距.而阶段目标提及至2017年,全国基本实现网络教学和学习环境完善.学生普遍应用网络学习空间开展自主学习,教学方式与教育模式创新不断深入.在现代信息技术发展的当下,课堂从最早的由教师主导,慢慢变为现在的由教师引导学生参与和师生互动.要想更好地实现课堂的创新,实现对学生思维的开发,单纯的说教灌输或填鸭式教学早已不可行.有效的结合现代新技术与交互式白板,可为教学增光添彩.慕课,微课,白板课及翻转课堂的引入与运用,都是现代课堂的创新方法.本文通过一节新媒体技术运用到课堂的真实课例,浅谈信息技术与教学的深度融合及信息化对教育变革的促进.

李志颖

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天津市逸阳梅江湾国际学校 天津 和平 300041

自主学习 信息技术 交互式白板 翻转课堂

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(18)