课程教育研究2017，Issue(18) ：265.

浅谈小学数学复习课的有效性

刘金莉
课程教育研究2017，Issue(18) ：265.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学复习课的有效性

刘金莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 本溪市本溪县碱厂镇中心学校 辽宁 本溪 117100
  • 折叠

摘要

复习课作为小学数学教学中的重要课型之一,它容量大,密度高,学生的起点又不一样.通过课堂复习,引导学生把平时相对独立掌握的知识点,以再现、整理、归纳等办法串起来,形成知识的网络,构建完整的知识体系,熟练掌握基础知识和基本技能,起到"查漏补缺"的效果,从而进一步提高学生解决问题的能力,培养创新意识,发展学生的综合能力.

关键词

知识的网络/有效性/生成资源

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
段落导航相关论文