课程教育研究2017，Issue(19) ：30.

新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

张维欣
课程教育研究2017，Issue(19) ：30.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

张维欣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 临沂市高新区杭头小学 山东 临沂 276000
  • 折叠

摘要

基于新课程改革的背景下,小学数学教学摒弃了传统的教学模式,秉承着时代的要求,彰显出崭新的面貌,其中不仅包括学生在教学课堂中更加开放自如,在习题的练习中更加独立自主.虽然新课程改革后致使小学数学教学硕果累累,但是,如若全面实施小学学生的素质教育仍任重道远.因此,文章从新课改下有效教学理念的提出及特点出发,着重分析如何全面提高小学学生的素质教育,从而达到提高小学数学教学的整体教学质量.

关键词

新课程/小学数学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文