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高职院校网络通识课程课堂管理及教学的研究与实践

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近年来,网络通识课程不断的深入到高职院校的课堂当中,在教学内容和教学模式方面与传统教学有很大的不同,在传统教学的基础上进一步的拓展与扩充,让广大学生感受更多名师的风采,在教学模式上充分发挥学生的自主学习、自我思考的能力,但是在课程监管和学习结果的考查方面仍存在一些问题,本文就高职院校网络通识课程课堂管理及教学的研究和实践进行深度的解读与思考.

王莹莹

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吉林科技职业技术学院 吉林 长春 130000

高职院校 通识课程 教学 课堂管理 研究实践

吉林省教育科学"十三五"规划一般规划课题

GH170850

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(19)
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