课程教育研究2017，Issue(19) ：103-104.

高职院校网络通识课程课堂管理及教学的研究与实践

王莹莹
课程教育研究2017，Issue(19) ：103-104.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职院校网络通识课程课堂管理及教学的研究与实践

王莹莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林科技职业技术学院 吉林 长春 130000
  • 折叠

摘要

近年来,网络通识课程不断的深入到高职院校的课堂当中,在教学内容和教学模式方面与传统教学有很大的不同,在传统教学的基础上进一步的拓展与扩充,让广大学生感受更多名师的风采,在教学模式上充分发挥学生的自主学习、自我思考的能力,但是在课程监管和学习结果的考查方面仍存在一些问题,本文就高职院校网络通识课程课堂管理及教学的研究和实践进行深度的解读与思考.

关键词

高职院校/通识课程/教学/课堂管理/研究实践

引用本文复制引用

基金项目

吉林省教育科学"十三五"规划一般规划课题(GH170850)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文