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谈小学英语教学中学生积极情绪的培养
谈小学英语教学中学生积极情绪的培养
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中文摘要：
本文认为英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,要有利于激发学生的学习兴趣,更有利于保持其学习兴趣.在英语教学中应重视情绪问题,注重学生积极情绪的培养,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成自主学习能力的过程,并以新的视觉和高度,从心理疏导、归因训练、动机内化三个方面来论述.
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作者：
王俊玲
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作者单位：
内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗王杰小学 内蒙古 阿荣旗 021000
关键词：
心理疏导
心理免疫
归因训练
动机内化
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(19)
参考文献量
1
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