课程教育研究2017，Issue(19) ：121.

谈小学英语教学中学生积极情绪的培养

王俊玲
课程教育研究2017，Issue(19) ：121.
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谈小学英语教学中学生积极情绪的培养

王俊玲1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗王杰小学 内蒙古 阿荣旗 021000
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摘要

本文认为英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,要有利于激发学生的学习兴趣,更有利于保持其学习兴趣.在英语教学中应重视情绪问题,注重学生积极情绪的培养,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成自主学习能力的过程,并以新的视觉和高度,从心理疏导、归因训练、动机内化三个方面来论述.

关键词

心理疏导/心理免疫/归因训练/动机内化

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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