小学数学课堂教学高效性的实验探讨

张之娟¹

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作者信息

1. 江苏省盐城市聚亨路小学江苏盐城 224007
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摘要

处在小学阶段的学生都普遍具有较强的好奇心,他们对很多新鲜的未知事物都有着很大的求知欲望,具有这样的心理特点对培养学生的数学能力是非常重要的.在小学数学的教学中,想要从根本上提高小学生的数学能力和教师的教学质量,就要强化小学教学生活化的教学方法,这样才能够有效的带动学生的积极性.在小学教学生活化方法进行具体应用的过程中,只有从根本上了解小学教学生活化的意义,找出生活化教学存在的问题,并总结出具体的生活化教学的策略,才能有效的开展生活化教学,提高小学生的数学学习能力.

关键词

小学数学/课堂教学/高效性

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量2

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