体验,让学习真正发生

张懿菁¹

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作者信息

1. 江苏省无锡崇宁路实验小学江苏无锡 214002
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摘要

"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",体验是儿童深度学习中不可缺少的过程,也是获取知识的有效途径.让学生亲身体验和感悟,不但有助于学生主动探究、获取数学知识,更重要的是学生在亲身体验和感悟中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法,使学生从"学会"向"会学"飞跃.本文细数小学数学学习中应让学生充分体验的学习内容,列举出含自主探究、实践操作、合作交流、联系生活在内的四种不同的体验方式,以帮助学生"体验学习"中发展数学核心素养,达成数学能力.

关键词

体验/内容/方式

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

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