课程教育研究2017，Issue(19) ：166-167.

体验1千米引发的思考——数学实践活动课对学生解决问题能力的培养

周宏亮
课程教育研究2017，Issue(19) ：166-167.
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体验1千米引发的思考——数学实践活动课对学生解决问题能力的培养

周宏亮1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市金陵中学龙湖分校 江苏 南京 211500
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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