摘要
在新时代的教学背景下面,众多教育学校和专家都要求学科的教学从自身的特点出发.教师有把握到了学科的特点,才有利于自身教学技能的提升,很多教师在教学的过程当中,不注重学科的特点和特性,采取一种传统的教学模式,这样是不利于学生接受的!高中物理是一门以实验为基础的学科,因此在实际的教学过程当中,教师通过自主创新的教学模具来实现教学目标是非常必要的.众所周知,高中物理研究的是物体的运动状态,过程,以及物体在运动过程当中的变化规律.在实际的学习过程当中,会运用到大量物理学家总结出来的运动规律.然而对于这些规律要让学生产生比较感性的认知,就必须通过实验论证的方式,让学生深入理解,达到教学目标.
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