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高中地理在新媒体支持下的翻转教学分析

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随着新课程的不断改革,翻转教学也成为了目前教育发展的重中之重,把课堂的主体还给学生,真正的让学生发挥主观能动性.提高学生自主学习的能力,本文就新媒体对地理翻转教学的积极作用,以及如何利用翻转教学方法提高学生地理学习效率进行探讨,更好地培养学生地理学习素养和地理学习能力.努力让地理课堂发生形式上的翻转,促进学生各方面能力的提升.

张行昌

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江西省赣州市经济技术开发区潭口中学 江西 赣州 341401

高中地理 新媒体 翻转教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(19)
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