关于小学低年级语文朗读训练的思考

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中文摘要：随着课程改革的不断深入,小学低年级的语文教学备受社会各界关注.在小学低年级语文教学过程中,围绕培养小学生朗读能力的讨论由来已久,其中不乏真知灼见,见仁见智者.朗读教学是小学语文教学中举足轻重的一环,做好朗读教学对提高小学生的理解能力、表达能力、思维能力、审美能力、学习兴趣等都有显著的效果.然而,在实际调查小学语文教学过程中,发现存在着不少问题.鉴于此,本文将围绕小学低年级语文朗读训练过程中存在的问题,分析出现这些问题的原因,并提出提高小学低年级语文朗读训练的可行性方案.

作者：

尚怀芝

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作者单位：

安徽省蒙城县双涧镇高隍小学安徽蒙城 233521

关键词：

小学低年级语文课堂朗读训练

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(19)

参考文献量4