课程教育研究2017，Issue(19) ：220-221.

小学作文教学的几大误区

方娜
课程教育研究2017，Issue(19) ：220-221.
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小学作文教学的几大误区

方娜1
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作者信息

  • 1. 内蒙古阿拉善左旗第五中学 内蒙古 阿拉善左旗 750306
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摘要

在小学作文教学近十多年来的改革中虽然取得了累累硕果,但在实际教学中学生怕写,教师怕教的现状却没有得到根本转变.原因是多方面的.其中跟不少教师在作文教学中不自觉地陷入某些误区密切相关.

关键词

小学/作文/误区

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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