国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文探究性阅读教学浅论
初中语文探究性阅读教学浅论
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
阅读教学是学生、老师和文本之间对话的过程,而加强学生探究创新能力培养,重视阅读过程中学生的体验、感悟和思索的探究性阅读教学,将十分广泛地影响着在新课程理念下的初中语文阅读教学.鉴于此,面对初中语文的教学阅读,如何激发学生的阅读兴趣、重视学生的阅读体验、鼓励并引导学生探究、拓宽其阅读视野等问题,将成为探究性阅读教学的关键.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
俞克长
展开 >
作者单位:
安徽省六安市舒城县五显镇中心学校 安徽 舒城 231366
关键词:
阅读
探究性阅读
教学
出版年:
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
年,卷(期):
2017.
(19)
被引量
1
参考文献量
3