诗歌是至美的语言表达形式,是诗人情感与才华的集中体现,学习诗歌既可以提高学生的语文综合素养,也可以培养学生对语文的浓厚兴趣,更可以激发学生对美好生活以及大自然的热爱与向往.因此,小学将现代诗歌作为教学内容将具有举足轻重的作用,然而,小学生的认知能力有限性以及诗歌表达的隐晦含蓄特征决定了授课的难度.要想推动小学语文教学事业不断向前发展,就必须深入探究小学现代诗歌教学的策略:朗读:读出诗歌的语言美、韵律美;画面:呈现诗歌的画面美、意境美,生活:结合生活、实践促学;勾连:思维拓展、新旧迁移;仿创:学以致用、读写结合.
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