课程教育研究2017，Issue(19) ：253-254.

渗透生命教育的生物课堂

张新芬
课程教育研究2017，Issue(19) ：253-254.
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渗透生命教育的生物课堂

张新芬1
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作者信息

  • 1. 河南省淮滨高级中学 河南 淮滨 464400
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摘要

生物学是一门研究人类生产和生活的学科,而高中生物是帮助学生了解生命与生活的重要途径.生命教育就是通过多种教育形式,对学生进行生命孕育、生命发展的教育,培养学生尊重生命、珍惜生命的态度,使学生学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会尊重关怀他人的生命,树立积极的人生观.

关键词

生物课堂/生命教育

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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