课程教育研究2017，Issue(19) ：259.

初中地理"以图导学"教学方法探究

杨雨薇
课程教育研究2017，Issue(19) ：259.
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初中地理"以图导学"教学方法探究

杨雨薇1
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作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市第二十二中学 湖北 宜昌 443000
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摘要

随着我国教育事业发展已经涌现出一批年轻的教育工作者,他们与那些师资经验丰富、教学时间长久的教师相比,虽然在经验方面存在不足,但从现代教学创新方面来看有着一定的优势.初中地理"以图导学"的教学方法就是创新教学中很好的一个例子,"以图导学"不仅仅是给予学生一个直观的认知印象,同时还是可以激发学生积极学习地理的自主性.本文从初中地理的教学角度出发,对初中地理中"以图导学"的创新教学方法进行研究,对于开展更好的初中地理教学,激发学生自主学习地理的积极性,都具有一定的促进作用.

关键词

初中地理/以图导学/教学方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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