课程教育研究2017，Issue(19) ：266.

论初中科学教学中渗透人文教育的策略

钟霞
课程教育研究2017，Issue(19) ：266.
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论初中科学教学中渗透人文教育的策略

钟霞1
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作者信息

  • 1. 西周镇西周中学 浙江 象山 315707
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摘要

在新课程改革背景下,对各个教学阶段都提出更多的教学要求.要求各个教学阶段,都要以培养学生人文与科学素养、创新与实践能力为基本的教学目标.因而,初中科学教学,逐渐将人文教育在实际教学中的渗透作为重要的研究课题.

关键词

初中科学教学/人文教育/具体措施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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