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论初中科学教学中渗透人文教育的策略
论初中科学教学中渗透人文教育的策略
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中文摘要：
在新课程改革背景下,对各个教学阶段都提出更多的教学要求.要求各个教学阶段,都要以培养学生人文与科学素养、创新与实践能力为基本的教学目标.因而,初中科学教学,逐渐将人文教育在实际教学中的渗透作为重要的研究课题.
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作者：
钟霞
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作者单位：
西周镇西周中学 浙江 象山 315707
关键词：
初中科学教学
人文教育
具体措施
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(19)
参考文献量
2
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