课程教育研究2017，Issue(19) ：272-273.

演绎解题教学"三步曲",循规蹈矩巧得分

王雪平
课程教育研究2017，Issue(19) ：272-273.
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演绎解题教学"三步曲",循规蹈矩巧得分

王雪平1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市嘉善县嘉善中学 浙江 嘉善 314100
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摘要

解题教学是高三数学教学的常态课,如何将解题教学课上得高效呢?笔者在教学之前精心准备解题教学的三个步骤.一是选择好题,做到对症下药;二是讲好题,期能有的放矢;三是出好变式题,让学生融会贯通.通过精心演绎解题教学"三部曲",从而让学生获得必备的分析能力、探究能力,有效应对各种题型的解答.

关键词

解题教学/选题/讲题/变题

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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