课程教育研究2017，Issue(20) ：8-9.

间接言语行为理论与英语听力教学

杨婷婷
课程教育研究2017，Issue(20) ：8-9.
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间接言语行为理论与英语听力教学

杨婷婷1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学外国语学院 江苏 南京 210000
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摘要

间接言语行为理论与大学英语听力教学有很好的结合点,即理解语言的间接性.本文阐释了间接言语行为理论含义,从历年CET-4真题中给出例子,分析间接言语如何体现在听力当中的,并且提出间接言语行为给英语听力教学带来的启示,旨在弥补传统英语听力教学的不足,提高学生英语交际能力.

关键词

间接言语行为/英语听力教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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