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改革中职英语课堂教学评价机制的实践研究
改革中职英语课堂教学评价机制的实践研究
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中文摘要：
本文以新课程理念为指导,针对中职英语教学评价存在的问题,结合中职英语教学实际,采取了转变评价观念,改革评价方式,构建新的评价体系等措施;取得了树立学生英语学习自信心,激发学习动力,提高学习主动性和积极性,提升英语综合素质的成效.
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作者：
吕勇
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作者单位：
新昌技师学院 浙江 新昌 312500
关键词：
中职英语
评价机制
实践研究
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(20)
参考文献量
3
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