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"六顶思考帽"在培养工科学生创新思维中应用探讨

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在大众创新、万众创业的今天,创新思维的培养对工科学生显得尤为重要.传统的思维束缚了创造性的发挥,是一种纵向思维,文章提出了将"六顶思考帽"思维方式应用在工科学生创新思维的培养上."六顶思考帽"的提出者是爱德华·德·波诺,该思维方式是采用白、红、绿、黑、黄、蓝六种颜色不同的帽子代表六种不同的思维模式.文章介绍了"六顶思考帽"的基本定义,阐述了"六顶思考帽"在培养工科学生创新思维上的应用,强调了多维思考的重要性.

张鸿丹、廖文群、黄平惠

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贵州师范大学机械与电气工程学院 贵州 贵阳 550000

贵州师范大学教务处 贵州 贵阳 550000

"六顶思考帽" 工科学生 创新思维培养 应用

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2015DC01

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(20)
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