课程教育研究2017，Issue(20) ：29.

"六顶思考帽"在培养工科学生创新思维中应用探讨

张鸿丹 廖文群 黄平惠
课程教育研究2017，Issue(20) ：29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"六顶思考帽"在培养工科学生创新思维中应用探讨

张鸿丹 1廖文群 1黄平惠2
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州师范大学机械与电气工程学院 贵州 贵阳 550000
  • 2. 贵州师范大学教务处 贵州 贵阳 550000
  • 折叠

摘要

在大众创新、万众创业的今天,创新思维的培养对工科学生显得尤为重要.传统的思维束缚了创造性的发挥,是一种纵向思维,文章提出了将"六顶思考帽"思维方式应用在工科学生创新思维的培养上."六顶思考帽"的提出者是爱德华·德·波诺,该思维方式是采用白、红、绿、黑、黄、蓝六种颜色不同的帽子代表六种不同的思维模式.文章介绍了"六顶思考帽"的基本定义,阐述了"六顶思考帽"在培养工科学生创新思维上的应用,强调了多维思考的重要性.

关键词

"六顶思考帽"/工科学生/创新思维培养/应用

引用本文复制引用

基金项目

##(2015DC01)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
段落导航相关论文