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探究高中数列学习中的理解障碍及对策
探究高中数列学习中的理解障碍及对策
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中文摘要：
数列是高中数学的重点知识，也是常见的考点，因此高中数学一定要加强数列知识的学习。但是从目前的情况来看，学生在高中数列学习中还存在着一定的理解障碍，包括认知型障碍、表象型障碍和联系型障碍，严重影响了教学效果。因此，教师一定要了解学生在学习过程中存在的理解障碍，采取有效的措施来帮助学生更好理解和掌握相关的知识，以取得更好的教学效果。
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作者：
邝金城
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作者单位：
岑溪市第三中学 广西 岑溪 543200
关键词：
高中数学
数列
理解障碍
对策
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(20)
参考文献量
2
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