课程教育研究2017，Issue(20) ：50-51.

"微课"与农村小学数学教学的有效整合探究

黄素兰
课程教育研究2017，Issue(20) ：50-51.
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"微课"与农村小学数学教学的有效整合探究

黄素兰1
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作者信息

  • 1. 赣州市蓉江新区潭东镇中心小学 江西 赣州 341000
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摘要

通过研究如何借助"微课"这一新型教学方法来提高数学课堂教学的有效性.实践证明,"微课"与农村小学数学教学的整合,不但可以提高教师的信息技术水平,提高课堂教学效率,还可以发展学生的学习能力,为学生终身发展、终身学习奠定基础.

关键词

"微课"/教学有效性/小学数学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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