课程教育研究2017，Issue(20) ：58-59.

基于数字教学资源平台的中小学教师专业培养策略

王骏飞 王晓阳
课程教育研究2017，Issue(20) ：58-59.
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基于数字教学资源平台的中小学教师专业培养策略

王骏飞 1王晓阳2
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作者信息

  • 1. 肥城市教育局条件装备办公室 山东 肥城 271600
  • 2. 肥城市桃都中学 山东 肥城 271600
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摘要

数字教学资源平台是教育信息化建设的重要方面,在当下区域教育教学发展中具有重要地位.本文跳出了以教学为本体的传统视角,转而从教师本体的角度探讨了以数字教学资源平台为支架为教师专业培养提供支持的理论可行性和实践策略.明确了数字教学资源平台之于教师专业培养的最终意义在于实现一定程度上的"责任转移",培养教师自觉利用互联网资源进行专业学习的习惯,提升教师专业发展的内生动力,实现教师在自身专业发展上的"慎独".

关键词

数字教学资源/中小学教师/专业培养/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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