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工作岗位情境下的"导生制"在中职计算机专业教学中的应用探究
工作岗位情境下的"导生制"在中职计算机专业教学中的应用探究
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中文摘要：
围绕当代中职人才职业意识素养的培养目标，构建工作岗位情境下的适合职业能力培养的教学方法，势在必行。以此来强化和突出学生主动学习和实用操作技能的掌握。笔者通过近五年的实践和探索，发现以学生为主体的"导生制"教学方法，收效良好，通过方法概述、解决课堂问题、实施要点等方面加以展开，可将方法作为当前提高中职计算机及相关专业技能课教学有效方式。
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作者：
王卫珍
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作者单位：
长治市第一职业高级中学校 山西 长治 046011
关键词：
工作岗位
导生制
中职计算机
教学探究
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(20)
参考文献量
1
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