课程教育研究2017，Issue(20) ：59.

工作岗位情境下的"导生制"在中职计算机专业教学中的应用探究

王卫珍
课程教育研究2017，Issue(20) ：59.
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工作岗位情境下的"导生制"在中职计算机专业教学中的应用探究

王卫珍1
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作者信息

  • 1. 长治市第一职业高级中学校 山西 长治 046011
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摘要

围绕当代中职人才职业意识素养的培养目标,构建工作岗位情境下的适合职业能力培养的教学方法,势在必行.以此来强化和突出学生主动学习和实用操作技能的掌握.笔者通过近五年的实践和探索,发现以学生为主体的"导生制"教学方法,收效良好,通过方法概述、解决课堂问题、实施要点等方面加以展开,可将方法作为当前提高中职计算机及相关专业技能课教学有效方式.

关键词

工作岗位/导生制/中职计算机/教学探究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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