课程教育研究2017，Issue(20) ：62.

浅析初中九年级思想品德的有效教学

黄显应
课程教育研究2017，Issue(20) ：62.
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浅析初中九年级思想品德的有效教学

黄显应1
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作者信息

  • 1. 赣州市兴国县枫边中学 江西 赣州 341000
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摘要

初中学生的思想品德素养的形成对于学生一生的政治修养和良好的品德塑造具有至关重要的作用.在初中三年的学制中,初中思想品德教师在教学中都不难发现初中九年级的教学对于学生来说,学生的学习任务比以往的学年更加沉重,同时学生的心理压力也是比以往更重,初中九年级思想品德教师在教学的过程中就要充分注重学生的心理压力的动态情况,提高的教学的有效性.本文就将以教育科学出版社出版的九年级思想品德教材为例,围绕初中九年级思想品德教师的有效教学的方法展开论述和分析.

关键词

初中九年级/思想品德/有效教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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