课程教育研究2017，Issue(20) ：83.

初中英语教学中怎样调动学生的学习积极性

郝萍
课程教育研究2017，Issue(20) ：83.
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初中英语教学中怎样调动学生的学习积极性

郝萍1
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作者信息

  • 1. 陇南市徽县泥阳镇中心小学 甘肃 陇南 742300
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摘要

学生的主体作用,主要体现在学生在学习过程里,能掌握主动权,能够主动、自觉、积极地学习.教师要深入了解学生英语学习的规律,他们的认知结构和情绪、爱好,用启发的方法不断地调动学生的主动积极性,使他们在学习活动中化被动为主动.教师引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角.水平再高的教师也无法代替学生学习,只有把学生的学习积极性调动起来,使他们在教学中处于主体地位,才能取得好的学习效果.

关键词

初中英语/积极性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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