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千分制——班级管理的利器

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作为一所探索普职融通办学实验的普通高中,尤其是在学校管理模式众多的情况下,如何才能将各种不同管理模式的班级管理好,是一个新的班级管理问题。在本文中,就一种管理模式——高职升学班级进行了尝试性管理,学校各部门通力合作,班级教师精心打造下,一种新的管理班级的制度诞生了——千分制。

杨庆元

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南京市秣陵中学 江苏 南京 210000

班级管理 普职融通 千分制

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(20)