国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文教学中的误区及改善对策
初中语文教学中的误区及改善对策
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着传统教学的弊端日渐显露，大部分初中语文老师在教学方法上寻求新的突破，而随着新课程标准的发展，初中语文教学取得了较大的成果。然而由于各种因素的影响，在初中语文的教学过程中或多或少地存在一些误区，从而阻碍教学的推进。主要就初中语文教学的误区进行研究，并提出有效的改善对策，从而提高教学的质量。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
白建云
展开 >
作者单位：
保德县教科局 山西 保德 036600
关键词：
语文教学
教学观念
师生关系
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(20)
NETL
NSTL
万方数据
