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浅谈在微课背景下"先学后教"模式的转变
浅谈在微课背景下"先学后教"模式的转变
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中文摘要：
微课在教学中的应用可以进一步完善"先学后教"的教学模式，在"先学后教"理念的指导下，微课也能发挥其极大的作用，二者相互促进，相互补充，共同提高教学效率，激发学生的学习兴趣。
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作者：
刘升斌
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作者单位：
邵武第六中学 福建 邵武 354000
关键词：
先学后教
微课
课堂教学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(20)
参考文献量
1
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