课程教育研究2017，Issue(20) ：113-114.

浅谈在微课背景下"先学后教"模式的转变

刘升斌
课程教育研究2017，Issue(20) ：113-114.
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浅谈在微课背景下"先学后教"模式的转变

刘升斌1
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作者信息

  • 1. 邵武第六中学 福建 邵武 354000
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摘要

微课在教学中的应用可以进一步完善"先学后教"的教学模式,在"先学后教"理念的指导下,微课也能发挥其极大的作用,二者相互促进,相互补充,共同提高教学效率,激发学生的学习兴趣.

关键词

先学后教/微课/课堂教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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