课程教育研究2017，Issue(20) ：120.

小学数学分层异步教学的实施策略研究

马金萍
课程教育研究2017，Issue(20) ：120.
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小学数学分层异步教学的实施策略研究

马金萍1
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作者信息

  • 1. 长春市双阳区奢岭中心小学 吉林 长春 130000
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摘要

在社会经济与文化多元发展的趋势下,小学生的思维方式以及创造力均不断提高,小学数学作为教学中重要的基础教学环节,其教学质量直接影响学生的发展.小学数学教学中,积极创新教学方式,开展分层异步教学模式,能切合学生的实际出发,提高教学活动的创新性以及灵活性,让学生成为教学活动开展中的真正受益者,从而满足不同层次学生对教学的需求,促进整体学生的进步.本文对小学数学分层异步教学的实施策略展开以下研究.

关键词

分层异步/教学/数学/策略/小学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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