小学体育课堂有效教学研究

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中文摘要：小学体育教师在对作为启蒙时期的小学生进行教学时，需要有效率、有效果、有效益地既要提高其身体素质，又要发展智力与能力，如此这般需要站在小学生的角度去考究教学方法，依据其心理特征及身体素质来开展教学。鉴于此，笔者运用文献资料法、逻辑分析法，解析了小学生的心理特征，探究了小学体育课堂有效性的本质，进而有针对性的提出了小学体育课堂教学的高效措施。从而推进对小学体育课堂教学的进一步认知，提高小学体育教学质量，以达优化儿童的身心健康发展。

作者：

白廷祥

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作者单位：

武汉市光谷第三小学湖北武汉 430000

关键词：

小学体育课堂有效教学体育

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(20)

参考文献量1