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浅谈行动研究对中学体育教师能力提升的研究

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本文以新时期、新形势下以体育教师的职业倦怠为切入点，为更好提高中学体育教师的积极性，通过行动研究提升教育者的素养和能力。以美国的凯米斯提出了著名的"计划—行动—观察—反思"螺旋发展式行动研究为基础，从中学体育教师的计划性、参与性、反思性、改进性入手，促进中学体育教师的职业素养与信念、学习研究及创新等能力的提高。

郭金禄

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龙岩学院附属中学 福建 龙岩 364012

行动研究 中学体育教师 能力提升

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(20)
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