课程教育研究2017，Issue(20) ：136-137.

高中生物翻转课堂的探究——高三生物细胞有丝分裂复习

杨仁勇
课程教育研究2017，Issue(20) ：136-137.
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高中生物翻转课堂的探究——高三生物细胞有丝分裂复习

杨仁勇1
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作者信息

  • 1. 光泽一中 福建 光泽 354100
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摘要

在信息高速发展的今天,教学模式也在迅速转变,"翻转课堂教学模式"也应运而生.自2011年起,翻转课堂正一步步进入中国中小学课堂,这种教育模式的转变,对于促进教育方式的变革、培育创新性人才具有重要的意义.翻转课堂的研究对象是自主学习和微视频.在借鉴国外先进的教学理念,进行高中生物翻转课堂的探究[1].

关键词

翻转课堂/自主学习/导学案/微视频/细胞有丝分裂/信息技术

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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