课程教育研究2017，Issue(20) ：140-141.

初中物理高效课堂的教学探索与实践

何超
课程教育研究2017，Issue(20) ：140-141.
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初中物理高效课堂的教学探索与实践

何超1
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作者信息

  • 1. 利川市文斗乡长顺初级中学 湖北 利川 445400
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摘要

新课程改革的要求是要全面关注每个学生的发展,培养学生的创新能力,促进学生的全面发展,培养适合社会发展和国家需要的接班人.新课标强调优化物理课堂教学模式,提高课堂教学效率,减轻学生负担.鉴于初中阶段的学生具有较强的感性思维,而抽象思维能力较弱,课堂教学模式应当进行合理的优化.为此,构建高效课堂应成为提高初中物理课堂教学效果的重要手段,只有认识到这一点,才能提高高效课堂构建效率,满足初中物理课堂教学需要.

关键词

学习兴趣/拓展创新/合作学习

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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