IPAD应用于科学课堂的实践与思考

仲崇英¹

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作者信息

1. 常州市龙城小学江苏常州 213022
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摘要

近年来随着移动数字化产品的蓬勃发展,新兴数字交互媒体逐渐进入人们的生活和学习领域,教育也迎来了新时代.数字化校园的建设,推进教育信息化的发展,作为一线教师,在尝试实践中,开创了全新的数字教学模式.教师在课堂上开展可视化教学,借助互联网技术、信息产品进行资源实时交流,学生之间互动学习,节约时间,提高效率.同时,教师提供丰富的教学资源,学生可以选择自己喜欢的方式学习,可以对信息进行整理和分析,形成以学生为中心的教学系统.在实践中及时的反思和总结,以期提高自身的教学水平.

关键词

科学课堂/IPAD/教学

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量3

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