课程教育研究2017，Issue(20) ：150-151.

浅析高中历史课堂教学实效性

曾宪环
课程教育研究2017，Issue(20) ：150-151.
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浅析高中历史课堂教学实效性

曾宪环1
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作者信息

  • 1. 会昌中学 江西 赣州 342600
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摘要

新课程标准明确指出,高中历史课程就是要培养学生的历史意识、文化素质、人文素养,从历史角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,关注中华民族及全人类的历史命运,培养学生健全的人格,促进个性健康发展.高中历史教学的目标,从长远来看,就是要充分发挥历史学科的功能,服务人生,用整体的历史观,帮助学生认识自己,促进学生全面和谐的发展,成为社会有用的人.本文就探讨详实如何提高历史课堂教学的实效性.

关键词

高中历史/课堂教学/实效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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