国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文识字略谈
小学语文识字略谈
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"语文姓语，小语姓小"，在课堂上，我们必须按照"课程标准"要求和教材编排体系，在有关字词句篇的教学中，确保学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动，并力求将语言训练的过程展示得妥帖自如留有艺术性，这样才能切实提高学生的语文能力，增强他们的语文素质。一句话，语文课就要上出"语文"味。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李雪雯
展开 >
作者单位：
赣州市于都县宽田乡上堡小学 江西 赣州 341000
关键词：
小学
语文
识字
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(20)
NETL
NSTL
万方数据
